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牛津英语7AUnit 1-4英语知识要点

作者:admin    文章来源:盐田区外国语学校    更新时间:2017-11-07

七年级(上)Unit 1-4知识要点

Unit 1

知识要点:

日常交际用语
 1、Good morning. 早晨(上午)好!
 这是人们早晨或上午某个时间见面时的一句问候语。对方的答语仍然是 “Good morning ! ”当别人向你说这句话时,一定要给予回答,否则不礼貌。如果双方较为熟悉了,这个问候语可以缩成:“Morning。”答语也是“Morning。”,意思不变。
 其它时间见面时的问候语分别是 “Good afternnon ! ”(下午好),和 “Good evening ! ”(晚上好)。

 2、Hello! 你好
 这也是常用的,友好的打招呼用语。时间不限,上、下午甚至晚上都可以用。场合一般都是较为随便的。应答用语仍用Hello! 注意问候与应答时语调有所不同,一般是问话者用升调,回答者用降调。
 例:A:Hello ! 
  B:Hello ! 
 现在人们常用更简单的Hi来代替Hello.

 3、How are you? 你(身体)好吗?
 这是一种问候用语,侧重于询问对方身体状况,精神状况好不好,是友好的问候。一般不受时间限制,回答可有多种方式:
  I’m fine, thank you.
  Fine, thank you. And you?
  Fine, thanks. And you?
  I’m very well, thank you.
  I’m all right, thank you.

 4、I’m fine, too. 我也很好。
 句中too表示“也”的意思,习惯上放在句尾,前面可用逗号分开。

 5、What’s your name? 你叫什么名字?
 What’s是What is的缩写形式。有时为了表示更客气一些,可以在句后加上“please”。全句则成为“What’s your name, please?”
 回答时用 “My name is…” 中国人的名字可用拼音来写。姓和名分开写,两者的第一个字母均大写。例:Wu Dong吴东,Han Meimei韩梅梅。

 6、Good morning, Mr wang ! 王老师,早上好!
 王老师,李老师等在英语中不宜称为“Teacher Wang; Teacher Li”。这是因为teacher是一个表示职业的名词,不能放在人名前作为称呼语。在英语的称呼中,没有一个在意义和用法上和我们中“老师”完全相对应的词语。
 在称呼教师时,在男教师姓氏前可以加Mr (mister的缩写形式)。
  例:Mr Green, Mr Zhang
 对于年青的未婚女教师,可在姓氏前加Miss。
  例:Miss Li, Miss White
 对于已婚的女教师或婚姻状况不明的女教师,可用Ms。
  例:Ms Wang

基本句型:
 1、What is this? What’s this ?这是什么?
  It is “A”.   →  It’s …   这是字母“A”
 2、Sit down, please.请坐(注:please可放句首亦可放句尾,在句尾时,前面加逗号主句隔开,在句首不加标点:please sit down)
 

Unit 2

知识要点:

日常交际用语:
 1、I’m Li Lei. 我是李雷。
  这是一种自我介绍的方法。也可以说:
  My name is Li Lei.
 
2、Are you Li Ming? 你是李明吗?
  在不能肯定对方是不是李明时,可以这样提问。如果对方是李明。他可以答:
  Yes, I am. 是的,我是李明。(这种简略问答“I am”不可缩写为Yes , I’m.)
  如果对方不是李明,则回答:
  No, I’m not. 不,我不是李明。
  然后再说出自己是谁。Yes表示肯定回答;No表示否定回答。
 
3、This is Wei Hua. 这是魏华。
  这是一个用来介绍某人的句型。不能说He (She) is …. 一般在介绍之后,双方要互致问候。
 
4、Where is…? ……在哪儿?
  这是一个表示疑问的句型,所问的部分是位置,地点等。注意汉语中往往不提“是”字。但在英语中必须有is才能构成句子。
 
5、Nice to meet you. 见到你很高兴。
  这是一种问候用语。一般在双方认识后讲这句话,表示很高兴结识对方。答语是:Nice to meet you, too.(见到你我也很高兴。)
  此外,两位熟人或朋友见面,也常用此句表示问候。
  也可说:Nice to see you.

语法:
 动词be的用法。
 在第一、二单元中我们见到了am, is, are这三个动词。在英语中这三个动词被称为be。在句子中由于主语人称不同,be动词要作相应变化。
 
 例:I am twelve. 我十二岁。
  You are in Class 2. 你在二班。
  He is in Row 6. 他在第六排。
  She is in Grade 1. 她在一年级。
  It is a pen. 它是支钢笔。
  We are friends. 我们是朋友。
  They are teachers. 他们是教师。
 可归纳为一个小歌谣,便于记忆:
 “我”是“am”
 “你”是“are”
 “Is”用于“他,她,它”,凡是复数都用“are”
 会用三“是”免出差。

 

Unit 3

知识要点:

日常交际用语:

1、Good afternoon !“下午好!”
 回答时也要用“Good afternoon!”此句通常用于较正式的场合。afternoon指从午后至日落的这段时间。


2、Excuse me“请原谅”、“对不起”、“打扰了”、“请问”。
 “Excuse me”常在打断别人谈话或询问某事时使用,句中含有因打搅别人而感到内疚的意思。如:Excuse me, where is my book?


3、Sorry.“对不起”。
 是表示歉意、道歉时的用语,常用作口语。“Sorry”是省略句,全句应为“I’m sorry.”


4、How do you do ?“你好”
 这是成年人初次见面时用的较正式的问候语。虽然句末用问号,但近乎是一种客套。同时对方也常用同样的话来回答,故此句用降调。师生间、年幼者和年长者之间初次见面常这样打招呼。但同学间、同辈人之间用Hi / Hello! 或 Good morning / afternoon / evening就可以了。值得一提的是:How do you do? 和 How are you? 这两句虽然都是问候语,但它们使用的场合是不同的。前者用于初次见面的朋友间:后者则用于熟人间,回答时应说“Fine, thank you.”或“I’m OK.”


5、注意中文姓名单名和双名的写法。
 如:Li Fen 和Sun Huimin.


6 、This is …
 用英语介绍某人或某物时,可用句型This is…。如:This is Jim. 或 This is a desk.


7、Mum
 Mum是孩子称呼母亲的昵称,与mother同义。


8、What’s this in English? “用英语这个(词或物)怎么说?”
 in English“用英语”“in”在这里表示“用…语言”的意思。又如:in Chinese“用汉语”。


9、it’s a …
 在英语中,有数词但却没有量词,这与汉语有所不同。“a”是一个不定冠词,含有一(个,张,把,…)等多种意思。如a pencil, 一支铅笔,a map一张地图。

10、double“双重、双倍”。

 B-double O-K也可读作b-o-o-k。double在此句中是“双写”的意思。

 

Unit 4

知识要点:

 1、语音:以“以元音字母结尾或一个元音字母+一个辅音字母(r除外)+一个不发音的e”结尾的单词称为开音节单词;如me name以“一个元音字母+一个辅音或几个辅音字母(r除外)”结尾的单词称为闭音节单词。如bag desk在重读开音节单词中,元音字母“a, e, i, o, u”分别读字母本身的音,为:“[ei] [i:] [ai] [u] [ju:],如我们所学的name, kate等单词;在重读闭音节单词中,元音字母“a, e, i, o, u”分别读短音[ ] [e] [i] [ ][L],如我们所学的thank, Ann等单词。
 
2、数字:英文数词zero,one,two等常用阿拉伯数字来写。例如:电话号码和房间号码,常写作64042971和Room 305。 电话号码要按顺序逐个来读,号码中的“0”
通常读作字母“O”的发音。数字0—12的拼写不规则,需要单独记忆;数字13—19均以“teen”结尾,读双重音,如 。teen 在英语中表示“十几”。
  

3、I’m in Row 1.“我在第一排”。row通常指横排,竖列在英语中一般用team来表示。如:“Team”6.在肯定句和一般疑问句中单词row、team要大写第一个字母。
 

4、I’m Number 3.“我是三号”。通常number的第一个字母要大写,表示第几号,也可缩写为“No.”。如“No.5; No. Two”。
 

5、Hi, Ann!“你好,安妮!”Hi!熟人或朋友见面时的问候语,比“Hello“更为随便些,常用于匆忙中或较亲密的好友间。回答也用Hi!
 

6、What class are you in? “你在哪班?”又如:What grade are you in? “你在哪个年级?”I’m in Class Five, Grade 1.“我在一年级五班。”注意在英语中表达时间、地点时,常常小的在前,大的在后。如:at 9 o’clock in the morning.因此回答几年级几班时,先说班级Class Five, 后说年级Grade One。另外注意回答时所用的具体班级、年级的名称是专有名词,应大写单词的第一个字母提问时,class, grade, number 不必大写。
 

7、What’s one and two?“一加二是几?”这是英语表达“几加几”最简便的说法,回答为:(It’s) three.“一加二是三”。另一种说法是“One plus two makes three.”
 

8、I’m ten(years old).“我十岁”。表示某人几岁时,通常用“be+数词”或“be + 数词+year(s) old”。如:He’s one (year old).“他一岁”。old和age都可用来表示年龄,但用法不同。用age表达,可说或“He’s ten years of age,”(这一点了解即可。)
 

9、It’s a secret.“这是个秘密。”在西方国家,通常不应随便问及别人的年龄、婚姻状况和经济收入等。特别是成年妇女,最忌讳别人问其年龄,因为这属于个人隐私。如别人问起,她们常会巧妙地避而不答。“It’s a secret”这是一种回避的答法。
 

10、be的用法:be动词在句中有三种形式,am, is, are在第二单元中曾介绍过一个帮助记忆的歌谣。现再从语法角度解释如下:am 只用于第一人称单数“我是……”“is”用于单数主语后,如 is…,My name is… “are”则用于复数主语之后,如“我们是…”即We are…。目前学的只用于“you”后面。因“you”在英文中即有“你”,也有“你们”的意思。


 词汇、语法和句型及日常交际用语的具体内容见下表。

类别 内            容 要     求
词   number, I, am, in, too, are, you, no, not, class, one and, two, three, four, how, old, eleven, twelve, ten, how old 听说读写
汇   row, grade, zero, please, Mrs, can, spell, in English 听说读
   hi, er, um, hello, ah, secret 听说

类别 内            容 要    求
语法 A.动词BE(am, are)的用法B.Full Form: I am 11. You are 12.C.Short Form: I’m 11. You’re 12.D.Questions: Are you 11? Are you in Row Two?E.Answers: Yes, I am. No, I’m not.             I’m in Row One. 理解并正确运用

类别 内            容 要     求
日常交际用语 What’s your name? My name is….I’m in Row 1, too. I’m Number 3.Are you in Row 4? Yes, I am. No, I’m not.What class are you in? I’m in Class 3, Grade 1.What’s one and two? How old are you?I’m eleven. Are you ten? 听说读写
 Can you spell it, please? Hello! 听说读
 Hi, Ann! Ah, it’s a secret 听说.