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汉语拼音ɡkh教案

作者:    文章来源:    更新时间:2017-10-11

拼音ɡkh教案
教学目标:
  1.学会3个声母ɡ k h,能够读准音,认清形。正确书写。
  2.能正确拼读方框内ɡkh与单韵母组成的六个音节,能看图读带调音节和拼音词。
  3.教学重点难点:掌握ɡkh的发音。
  教学具准备及辅助教具:挂图卡片


教学过程:

  一、揭示课题
    1.复习六个单元母和已经学的8个声母。
  2.前面我们学习了8 个声母,今天我们一起来学习第5 课,这一课有3 个声母。


    二、看情境图,听语境歌,引出新课内容
    1.导看情境图。
    (1)出示看情境图,要求学生仔细观察图画。
    (2)讨论:
     图上画的是什么地方?都有谁?他们在干什么?哥哥会说些什么?弟弟会怎样说?
     小弟弟在河边捉了许多小蝌蚪。哥哥看见了,说:“小蝌蚪长大了就是青蛙青蛙是庄稼的好朋友,它能捉好多好多虫子。你快把小蝌蚪放回去吧!”小弟弟听了哥哥的话,连忙把蝌蚪放回河里,哥哥连声称赞小弟弟做得好。
  相机出示:ɡ k h。
   (3)小结图意,出示有关音节。
  2.读语境歌
  弟弟河边捉蝌蚪,哥哥走来劝阻他,小弟弟,很听话,忙把蝌蚪送回“家”。
  3.告诉学生,今天我们要学的3个声母就是这3个音节中的第一个字母。
  4.出示:ɡ k h


  三、新授课
  1.教学声母ɡ。
  (1)教学ɡ的读音。
  出示鸽子图
  图上画了什么?
  告诉学生:ɡ 和哥哥的哥的读音有些像。
  教师范读ɡ 三遍。
  领读,学生体会练读,指名读。
  (2)教学ɡ的字形。
  仔细看,ɡ字像什么?课件演示儿歌记住(ɡ子头型ɡɡɡ,9字加弯ɡɡɡ)
  2.教学声母k
  (1)教学k的读音。
  k的发音方法和ɡ基本相同,不同的是读k时需用力送气。
  学生自由练读,教师重点指导发音有困难的学生。
  指名读,“开火车”读,齐读。
  (2)教学k的字形。
  引导看图,图上画的是什么,他们在干什么?(课件演示)
  教学顺口溜:小鸡出壳kkk。一挺机枪kkk。  
  3.教学声母h
  (1)教学h的读音。
  出示荷花图。
  指名说说图画的内容。
  荷花的“荷”改读第一声,就跟h的读音有些像了。
  教师范读h。
  教师领读h,学生体会练读。
  (2)教学h的字形。
  谁来说说h的样子像什么?(课件演示)你能想个顺口溜记住它吗?
    荷叶荷花hhh。
  h---n比较。


  四、学习ɡkh和e的拼音。
    ɡē   ɡé   ɡě   ɡè
    kē    ké    kě     kè
    hē    hé     hè


    五、巩固练习
  游戏摘苹果复习所学声母。
  六、指导写ɡkh。
    板书设计:5 ɡ k h
              ɡ     ɡe
              k     ke
              h     he

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