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标准韩国语语法教学7

作者:admin    文章来源:盐田区外国语学校    更新时间:2017-12-27

标准韩国语语法教学七

1、-이/가
  主格助词“-이/가”用于名词或代词后,使其前面的名词或代词成为主语。开音节用“가”,闭音节用“이” , 在一般对话中,当主语是第三人称并第一次被提及时,或者对“누구, 무엇, 어디, 언제, 어느”等疑问词为主语的问句进行回答时,使用“-이/가”。
第三人称为主语,并第一次被提及时。


例如: 기분이 좋아요.   情绪好。
       저기 민호가 와요.   那边民浩来了。
       우채국이 어디에 있습니까?    邮局在哪儿?
   어머니가 요리를 해요.   妈妈做菜。
   머리가 아픕니까?    头痛吗?
对“누구, 무엇, 어디, 언제, 어느”等疑问词为主语的问句进行
回答时。


例如:
(1)  ㄱ:  누가 왕단 씨입니까?   谁是王丹?
     ㄴ:  내가 왕단 입니다.  我是王丹。
ㄱ:  누가 진문수 씨입니까?  谁是陈文洙?
ㄴ:  저 사람이 진문수 씨입니다.  那个人是陈文洙。
ㄱ:  이 가방 안에 무엇이 있습니까?  这个包里有什么?
ㄴ:  책하고 노트가 있습니다.  有书和笔记本。
ㄱ:  어디가 아픕니까?  哪儿痛?
ㄴ:  다리가 아픕니다.  腿痛。
ㄱ:  언제가 지영 씨 생일입니까?  志永的生日是哪天?
ㄴ:  오늘이 지영 씨의 생일 입니다.  今天是志永的生日。
ㄱ:  어느 것이 민호 씨 책입니까?  哪个是民浩的书?
ㄴ:  이것이 민호 씨 책이에요.  这个是民浩的书。

 

2、-은/는
  补助助词“-은/는”接在名词或代词后,使其成为句子的主题。在向别人介绍,说明自己和他人、他物时,用“은”或“는”。   
  “-은/는”与“-이/가”的区别是,当再一次提到在谈话中已提及
的对象,并将其做主语时,用“-은/는”。闭音节用“은”,开音节用
“는”。这两者的区别是一大难题,应逐步加以解决。


例如:
나는 진문수입니다. 나는 중국 사람입니다. 학생입니다. 나는 키가 큽니다.
我是陈文洙,我是中国人,是学生,我个子高。
여기가 제주도입니다. 제주도는 여자하고 바람하고 돌이 많습니다.
这里是济州岛,济州岛上女人多,风多,石头多。
문수 씨는 안경을 썼어요. 그렇지만 왕단 씨는 안경을 안 썼어요
文洙戴眼镜,可王丹不戴眼镜
왕단 씨는 불고기는 좋아해요, 그렇지만 김치는 안 좋아해요.
王丹喜欢吃烤肉,但不喜欢吃泡菜。
내 친구는 술을 많이 마셔요. 그렇지만 담배는 안 피워요.
我的朋友很爱喝酒,但不抽烟。
어제는 비가 왔습니다. 그렇지만 오늘은 발씨가 좋습니다.
昨天下雨了,但今天天气很好。
지기 왕단 씨가 옵니다. 왕단 씨는 한국말을 공부합니다.
那边王丹过来了,王丹学习韩国语。
선영 씨가 꽃을 삽니다. 선영 씨는 꽃을 아주 좋아합니다.
善英在买花,善英非常喜欢花。


ㄱ:  세민 씨, 왕단 씨를 알아요?
   世民,你认识王丹吗?
     ㄴ:  네, 알아요. 왕단 씨는 내 친궁예요. 왕단 씨는 아주
     똑똑해요.
          认识,王丹是我的朋友,王丹很聪明。
ㄱ:  상호 씨는 희사원입니까?
          相浩是公司职员吗?
     ㄴ:  아니오. 상호 씨는 대학원생입니다.
          不,相浩是研究生。

[1]