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标准韩国语教案2-17

作者:admin    文章来源:盐田区外国语学校    更新时间:2017-12-04
标准韩国语 第二册   미장원, 이발소

수업목적:

1.사상목적:

2.지식목적:과문에 나오는 관련 조사와 문형을 장악시키고 정확하게 쓸 수 있도록 한다.  

3.능력목적:미장원, 이발소에 유관되는 지식을 주어 미장원이나 이발소에 가서 한국말로 대화할 수 있는 능력을 키워주려는 데 있다.

수업중점:미장원이나 이발소 업무에 필요한 지식과 단어, 문형들을장악시키는 것.

수업난점:새 문형을 장악시키는 것

수업준비:

수업도구:

수업시간:6시간

수업과정:

수업보조

교사활동

학생활동

一、이끌기

 

二、과문수업

三、연습

 

四、수업후 기

교수목적  교대하고  제16과 단어와   과문암송검사  

1.새 단어 공부 

거울, 다듬다, 단정하다, 뒷머리, 드라이, 면도, 손질하다, 미용사, 스포츠머리, 앞머리, 어울리다, 이발소, 옆머리, 파마, 공사, 낫다, 다이어트, 대신, 마음, 무스, 생각나다, 자연환경, 특별히, 파괴, 헹구다, 샴푸, 스프레이, 프레온, 가스    머리를 감다, 이사 가다, 

2.기본문형 

1)-는 게 좋겠다 

(1)의미-동사 어간에 붙어 어떤 사건이나 사람에 대해 충고하거나            완곡하게 자신의 의견을 나타낼 때 쓰인다.  

(2)보기-ㄱ: 감기에 걸려서 머리가 아프고 추워요. 

            ㄴ: 그러면 오늘은 집에 일찍 가서 푹 쉬는게 좋겠어요. 

2)-ㄴ 김에 

(1)의미-동사 뒤에 붙어 어떤 일을 하는 동시에 다른 일을 마저 함 을 나타낸다.  

(2)보기-ㄱ: 시재에 나온 김에 저녁 식사까지 했으면 좋겠어요.  

              ㄴ: 그렇게 합시다. 

3)-아/어 보이다. 

(1)의미- 화자의 주관적인 느낌이나 생각을 나타낸다. 

(2)보기-ㄱ: 요즘 참 건강해 보여요. 

           ㄴ: 네, 운동을 좀 열심히 했어요. 

4)아니면  

(1)의미-명사와 명사 사이, 구절과 구절 사이에 붙어 양자 가운데 어느 하나를 선택함을 나타낸다.  

(2)보기-ㄱ: 점심에 뭘 먹을래요? 

             ㄴ: 난 비빔밥 아니면 냉면이 먹고 싶어요. 

             ㄱ: 비자가 벌써 끝났어요. 

           ㄴ: 중국으로 돌아갈 겁니까? 아니면 비자를 연장할 겁니까 

5)"ㅅ" 불규칙활용 

(1)활용-어간 말음절이 "ㅅ"로 끝나는 동사가 모음으로 시작된 어미          와 연결될 때 "ㅅ"이 탈락된다. 

(2)보기-짓다-짓+어서=지어서, 짓+어요=지어요 

         ㄱ: 감기가 낫지 않습니다.  

         ㄴ: 병원에 가면 곧 나을 겁니다. 

1) 연습문제 

2) 기본문형 2, 3, 4로 짧은 글 짓기

(1)파마를 하면 머리를 손질하기가 어떻습니까? 

(2)이발사는 손님에게 머리를 어떻게 자르라고 권했습니까? 

새 단어 및 단어결합 장악 및 활용

연습 및 활용-연습문제 2번

연습 및 활용-연습문제 5번

기본문형 2, 3, 4, 5로 짧은 글 짓기 







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